伦理道德知识点,在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读?
(1)做有文明的人。讲礼貌、重礼仪是现代文明人的一项重要标志,是一个人的基本素养。无论在家庭、学校还是在社会,一个人展示给他人的首先是其文明礼貌方面的素养。
(2)做双赢的人。21世纪是充满竞争的世纪。从世界范围内的经济竞争、综合国力竞争到科学技术和民族素质的竞争,以及国内个人之间、单位之间的竞争,可以说竞争遍及每一个角落。因此,从小就应该培养学生能够正视竞争、勇于竞争、善于竞争的勇气和能力,在竞争的时代潮流中锻炼身手,应对高科技、高智能、高效率的信息社会的挑战。
(3)做宽容的人。“己所不欲,勿施于人”是一句古训,它要求在人际交往中善解人意,在以某种方式对待他人之前,首先要站在对方的立场上思考问题。然而,有些学生却不善于换位思考,一些学生在与父母、与教师、与同学的交往中有明显的缺陷,在自我中心意识的支配下,习惯于考虑自己而不习惯站在他人的立场上体验别人的情感世界。由此可见,使学生能够做到想他人之所想、急他人之所急,是学校教育不可缺少的一项内容。
(4)做诚信的人。社会的大背景下,校园绝非一方净土,学生交往中的诚信问题已经成为校园中值得关注的热点问题之一。例如,考试作弊、包庇错误行为、言行不一、借物不还、轻易许诺而不兑现等。这些现象在目前的初中生身上时有发生,讲究诚信做人,已经成为关系初中生健康成长的一件大事。
思想品德课程的性质是()。
①以初中学生生活为基础
②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的
③是一门综合性课程
④是一门单一性课程
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