首页/ 题库 / [单选题]“世界是能够被认知的,世间的万事万物都是的答案

“世界是能够被认知的,世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展,只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这段话表明了()。

单选题
2021-09-01 13:08
A、科学的价值
B、科学的态度
C、科学的世界观
D、科学的精神
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正确答案
C

试题解析

感兴趣题目
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是()。
在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中,经常运用的教学方法主要有()
关于痛觉有许多理论,其中较有影响的包括强度理论、模式理论、专一性理论、()理论和神经生物学理论。
施莱歇尔以()为基础,用生物学等自然科学的观点认识语言,把洪堡特的语言发展理论,结合在自己的历史语言学理论中。其语言理论的生物学观点,既主导他的始源语理论,也主导他的类型学理论。
简述体育课程的生物学基础
我国新课程改革提出以后,小学以分科课程为主,初中阶段以综合与分科课程相结合为主。
利他行为理论中的生物学理论认为利他行为的目的是为了().
某大学的一个学生必须参加下列六门课程中四门的考试:英语、历史、数学、生物学、化学、物理学。该学生必须应试生物学或者化学,但不能两门都考,数学和物理学两门课程中只能考一门。那么这个学生一定要考( )。
第 5 题 我国新课程改革提出,初中阶段以(  )
下列哪项不属于高中生物学课程的特点?()
八年级新学期开始,某教师为制定新学期生物学教学的详细计划,对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试,这样的考试属于()。
与《义务教育生物课程标准(实验稿)》相比,《义务教育生物学课程标准(2011年版)》在课程的具体内容上有显著增加的是()。
相关题目
以下哪一项不是初中生物课程的基本理念?()
生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。
新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的()。
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括()
下列关于初中生物课程性质的描述,不正确的是()。
“世界是能够被认知的,世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展,只要通过认真系统的研究都可以被认知。”这段话表明了()。
简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。
制定初中生物学课程内容体系的主线是()。
初中生物学课程内容标准中共有一级主题()。
高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。
biomembrane,or biological membrane (生物膜)
新一轮的课程设置中初中教育的特点是什么?
“使学生对生物学有积极正确的态度,增强好奇心和求知欲,培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的()。
某水生生态系统调查时,采用黑白瓶法测定初级生物量。初始瓶IB=5.0mg/L,黑瓶DB=3.5mg/L,白瓶LB=9mg/L。则净初级生物量和总初级生物量分别为()。
在《普通高中生物课程标准(实验)》中,确定了生物学课程内容模块共有()。
简述普通高中教育阶段生物学课程的具体目标。
新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。
利他行为理论中的生物学理论认为利他行为的目的是为了().
新课改提出初中课程的设置是()
微生物学与生物学基础理论研究
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