中国古代某思想家说：“求诸心而得，虽其言之非出于孔子者，亦不敢以为非也；求诸心而不得，虽其言之出于孔子者，亦不敢以为是也。”该思想家是（）

中国古代的“观物取象”、“度物象而取其真”等类似主张，反映了文学观念的模仿论；中国古典文论中的“风教”或“教化”说以及西方的“寓教于乐”说等类似说法，反映了文学观念的实用论；我国先秦的“诗言志”之说，反映的文学观念是表现论；孔子提出的“兴于诗”说法以及歌德《浮士德》的创作实践，反映的文学观念是（）。

中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载（）中。

中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。

孔子政治思想学说的核心是（）。

孔子作为儒家学派的创始人，（）是孔子教学思想的集中体现。

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。

（）是中国古代儒家经典之一，是孔子的弟子收录孔子的言行编辑而成。

中国古代思想家孔子提出以（）为核心的道德系统。

我国古代思想家孔子提出的“节用而爱人”观点，体现了（）。

在孔子的思想体系中，“重礼”是其思想核心。

儒家发展了周礼的伦理道德思想。孔子提出以“仁”为核心的政治思想，认为体现“仁”的制度和行为准则是“礼”，主张“克己复礼”，强调“君君、臣臣、父父、子子”的伦理道德。孟子对孔子的思想进一步发挥和完善，提出（）四德说。