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[单选题]体育课的教学目标是指()。的答案
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体育课的教学目标是指()。
单选题
2021-09-01 18:59
A、师生在教学情景中预期达到的效果
B、《课程标准》对学生学习的要求
C、教学计划对学生学习的要求
D、体育教师对学生学习的要求
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正确答案
A
试题解析
标签:
体育人文社会学
中学体育与健康(高级)
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简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。
《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()
学校体育工作包括体育与健康课程、课外体育活动、()、课余体育竞赛。
1997年,国务院学位委员会和国家教委,在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、()4个二级学科,标志着体育学的进步。
学校体育工作是指体育课教学,【】,课余体育训练和体育比赛。
学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛,是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为()和()两大方面组织形式。
社会体育按照参与人群的年龄与性别划分,常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、()和妇女体育等。
体育教学内容是指,为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和()
体育教学内容是指,为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和()
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体育课的教学目标是指()。
我国( )根据阶段可分为;小学体育、中学体育、高校体育等。
体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
什么体育亦称“大众体育”,是指人们自愿参加的,以增进身心健康为主要目的,内容丰富、形式灵活的社会体育活动。()
体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标,体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、()、()、心理健康、社会适应五个方面。
《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。
体育教育管理是指按照体育教学规律和特点,对体育教学工作进行的()的过程
体育教学是学校体育的(),课外体育锻炼是体育教学的()。
简述社会体育与学校体育及竞技体育的关系。
我国学校体育的目标,体现了学校体育的本质(),反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()的基本领域。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()的基本领域。
体育课程是以()为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
体育社会学的性质,体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用,关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
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