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在教育观察法中,主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是()

单选题
2021-09-01 20:21
A、日记描述法
B、轶事记录法
C、连续记录法
D、行为核对表
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正确答案
A

试题解析

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Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo,without the authorization or privity of the Shipowner or his agent,is().
(), or drum is used for hauling in or letting out the wires or ropes which will fasten the ship to the shore.
A salvor may be()the whole or part of the payment due under Salvage Convention to the extent that the salvage operations have become necessary or more difficult because of fault or neglect on his part or if the salvor has been guilty of fraud or other dishonest conduct.
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。
蒙台梭利教学法:指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系,是全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童的自由与快乐的前提下,实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展;教师和父母必须认真研究、观察儿童,了解他们的内心世界,在儿童自由与自发活动中,帮助他们获得身心发展.
在儿童的成长和发展中,起着奠基作用且具有终身影响的教育类型是()。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的()的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。
深圳市学前教育发展行动计划主要行动早教指导与儿童健康成长行动中提出,财政对深圳户籍和符合我.市人口管理政策的0-6岁在园儿童提供补贴。
逻辑运算符(AND、NOT、OR)的运算顺序是AND→OR→NOT。
在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是()
在教育发展史上第一次提出“美育”这一概念的教育家是()。
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蒙台梭利教学法:指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系,是全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童的自由与快乐的前提下,实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展;教师和父母必须认真研究、观察儿童,了解他们的内心世界,在儿童自由与自发活动中,帮助他们获得身心发展.
boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是
5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
在教育管理者、教师和学生三者的联系中,教师对学生来说,居于
在教育观察法中,主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是()
ORS溶液不宜用于( )
5  对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
在教育方面,需要如对待正常儿童一样,对待禀赋优异的儿童。
以下观察记录方法中,主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是( )
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是()
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
()通过收集并分析儿童的作为,对幼儿的学习与发展作出决定,是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
幼儿园教育教学的方法主要有观察、()、游戏、()、参观、谈话和讲述。
在幼儿教育的基本研究方法中,()尊重幼儿的身心发展特点,且是儿童心理研究最基本的方法。
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在:游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童()的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
在教育发展史上确立教育目的的依据曾出现两种相互对立的理论流派,它们是()和()。
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