课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。

把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）

地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。

影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（）

简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

在（）年之间，根据毛泽东“关于改革旧教育和学习苏联的指示”精神，各级各类师范学校开始清除反动课程，添设了革命政治课，重视对学生加强思想政治教育、专业思想教育。

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式是受到下列哪一理论的影响。（）。

法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在表达课程目标时，采用的是( )。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、（）和学校课程。”