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19世纪末20世纪初，美国刮起了实用主义教育思潮，随之形成了“现代教育学派”，其代表人物是（　　　）　。

填空题

2021-09-02 15:24

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杜威

试题解析

标签：联大玉林师范学院现代教育思想

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20世纪初，美国实用主义教育家（）提出了儿童中心论的观点，贬低和否定了教师的主导作用。

简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。

19世纪末20世纪初，毛泽东思想形成的时代背景是（）

18世纪末到19世纪初的（）深刻影响了后世形形色色的美学思潮，成为了现代美学的源头。

18世纪末19世纪初保守主义的思想特点。

17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。

（）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化

19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。

进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。

20世纪初实用主义教育学的代表人物是（　）。

17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究多样化时期。

20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。

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