学习马克思主义基本原理的根本方法是：（）

学习马克思主义基本原理的根本方法（）

学习马克思主义基本原理的根本方法是（）

学习马克思主义基本原理的根本方法是（）。

大学生学习掌握马克思主义基本原理关系到（）

阶级划分的最根本标准是（）。

在发展主义课程与教学论中，赞科夫主张课程与教学设计的几个基本原理是什么？

划分新民主主义革命和旧民主主义革命的根本标准是（）

始终代表中国最广大人民根本利益，是对马克思主义关于（）这一基本原理的运用和发展。

马克思主义划分国家政体的标准是：（）、（）。根据这个标准，国家政体可划分为（）和（）

　　某大学教师甲在学校开设一门《机械原理》课程，另一年轻教师乙旁听一学期甲的课程后，编写了一部教科书《机械原理概论》，由出版社丙出版，甲发现后认为乙的这部教材中大部分内容是自己课堂的讲课内容的记录，特别是在章节设计、公式推导过程、例题和习题上有大量雷同。甲遂向大学主管部门指出乙的抄袭行为，乙认为《机械原理概论》一书的大部分内容属于科学原理和会共知识，不存在抄袭的可能，另外，甲在课堂上的演讲没有书面材料，更没有可抄袭的原作品。在大学主管部门调解无效的情况下，甲向法院提起诉讼，主张教师乙和出版社丙侵犯其课堂演讲的著作权。法院在审理过程中，甲向法院提供了当年学生的课堂笔记。法院查明，乙的教科书就是甲上课时的板书和口述记录，在涉厦公式推导等基本原理的内容中，乙的教科书中出现的错误也和甲学生的课堂笔记相同。出版社丙抗辩称：其无法得知乙的教材是否有抄袭行为，不存在主观过错，不应当承担侵权责任。　　试分析：(1)教师甲主张著作权的依据是什么?　　(2)教师乙的行为是否构成侵权?为什么?　　(3)出版社丙的行为是否构成侵权?为什么?

马克思主义鲜明的政治立场首先是由马克思主义理论的本性决定的。马克思主义是无产阶级根本利益的科学表现，其根本特性是（）。