在教学过程中，常常会发生课堂纪律混乱，使得正常教学无法进行的情况，此时，处理的方法不包括（）。 -题库考试答案搜索网

在教学过程中，常常会发生课堂纪律混乱，使得正常教学无法进行的情况，此时，处理的方法不包括（）。

单选题

2021-09-18 06:53

A、冷处理
B、热处理
C、温处理
D、凉处理

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正确答案

D

试题解析

一般的处理方法可归为三类：“冷处理”“温处理”“热处理”。

标签：音乐教学生成与调控初级中学音乐中学教师资格证初中教师专业知识

感兴趣题目

学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。

在教学过程中，教师应不断引发中学生（），发展学生（）。

对于课堂教学中学生出现的错误，教师应该（）。

专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的（）所决定。

将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。

相关题目: 《中学教师专业标准（试行）》要求教师能够主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作；针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。这些要求属于（）。; 音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律体现在教学反思的（）。; 音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。; 在“一间中学教师的教学工作”这一范围内，“中学语文教学工作指标体系”属于（）; 为了培养合格的中学物理教师,在教学实验部分应将物理教学理论和实践紧密结合起来。( ); 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐(); 第 31: 6 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐(); 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为; 《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。; 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。; 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。; 将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。; 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( ); 中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（　　）。
①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为; （）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。; 《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。; 《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的（）。; 《中学教师专业标准》主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学工作。; 在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。; 简述中学历史教师在课堂上组织教学活动时需要做到的内容。

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