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[多选题]教育是培养人的活动,从成分上进行分析包含的答案
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教育是培养人的活动,从成分上进行分析包含()
多选题
2021-12-26 20:41
A、教育目的
B、教育内容
C、教育制度
D、教育方法
E、教育媒体
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试题解析
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第一章教育与教育学
中学教育学
感兴趣题目
教育既然是培养人的活动,教育目的就只能按照人的发展需求确定。
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中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是()
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教育本质上是一种培养人的社会活动,教育的社会属性表面在哪些方面?
人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )
人才是第一资源,人才的成长与培养基础在教育。教育工作者在培养人才方面应该树立()
学校教育是培养人的活动,因此学校教育只具有延时价值,不具有即时价值。
职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵,是职业教育实践活动的()。
人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是()
人的教育活动和动物"教育活动"的本质区别是()。
家庭教育是在学校教育的基础上进行的。
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构成教育活动的基本要素是:教育者与受教育者;()与教育物资。
作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,在特定的时期,教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有()
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
教育目的是教育实践活动的第一要素,它规定了教育的方向,指导和支配整个教育过程。
教育目的与教育方针的主要区别是:教育目的强调培养人的质量和规格;而教育方针强调的是“办什么样的教育,怎样办教育”。 ( )
中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的最根本途径是( )。
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是()。
人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是( )。
()和()是人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别。
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是()。
人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是( )。
从教育活动空间,可以把教育划分为普通教育与职业教育。
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的()
教育是培养人的工具,教育通过培养社会所需要的()和()去实现它的政治作用。
教育的本质是培养人的社会活动。
教育是培养人的社会活动,这是()
教育的本质属性是(),即教育是一种培养人的社会实际活动.
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