具有权威性、多样性、强制性的课程是()
教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性使它具有多方面的功能,其功能包括( )。
法律是硬要求,具有强制性和权威性;道德是软约束,具有()。 ①感召力 ②扩散力 ③约束力 ④引导力
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