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脊髓损伤后的心理社会问题有()

多选题
2021-12-28 01:00
A、情绪障碍
B、家庭和患者对残疾的认识与接受程度
C、SCI后的婚姻状况
D、独立生活问题
E、教育及就业问题
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正确答案
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试题解析

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主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验,接受严格、系统的心理测验专业训练,熟悉有关测验的( )等。
试述我国心理学界关于心智技能形成的理论?
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会计专业职务是区别会计人员业务技能的技术等级,会计专业职务分为()。
会计专业职务是区别会计人员业务技能的技术等级,会计专业职务分为( )。
会计专业职务,是区别会计人员业务技能的技术等级。根据《会计专业职务试行条例》规定,以下属于会计专业职务的有()。
会计专业职务,是区别会计人员业务技能的技术等级。根据《会计专业职务试行条例》的规定,以下属于会计专业职务的有()。
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职业教育的培养目标既要追求精深的专业理论,又要掌握精湛的职业技能。
职业教育的培养目标既不能追求精深的专业理论,也不能只掌握精湛的职业技能,而是要着眼于培养受教育者的()。
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教师的()是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
教师的专业素质结构包括专业知识和专业技能两方面。
采煤专业各类人员专业技能要求()。
教师的专业知识和专业技能强调的是“愿不愿”,教师的专业态度强调的是“会不会”“能不能”。
在教师专业发展阶段相关理论中,心理发展阶段理论的代表人物是()。
培训应遵循下列原则:理论联系实际、学以致用;专业知识和技能培训兼顾;全面培训与重点提高相结合;讲授与讨论、自习、实习相结合。
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