患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。诊断该病的必要条件不包括（）

患儿2岁，因生长发育落后就诊，至今不认识父母，尿及汗液有鼠臭味，表情呆滞，父母十分忧虑，此患儿的护理诊断（）。

患儿男，7岁。低热伴皮疹2天就诊。查体：精神好，咽部稍充血，躯干皮肤可见散在丘疹、水疱、结痂，心肺（-），腹软，肝脾未及。该患儿隔离期是（）

患儿男，1岁。体重6kg，身长70cm，精神萎靡，皮肤弹性差，肌肉松弛。诊断是（）

OR的流行病学含义为（）。

患儿，1岁，腹泻3天，水样便，有呕吐，精神稍差，眼窝凹陷，皮肤弹性差，尿少，周围循环好。关于口服补液，正确的是（）。

患儿，男，10岁。睡梦中溃尿，每夜1次，精神不振，脉细弱。治疗应首选（）.

患儿，3岁。体重14kg，身长85cm。该患儿的生长发育状况为（　　）。

患儿，3岁。体重14kg，身长86cm。该患儿的生长发育状况为（）

患儿，3岁，体重14kg。身长86cm。该患儿的生长发育状况为（　　）。

患儿，3岁。体重14kg，身长86cm。该患儿的生长发育状况为（　　）。

患儿男，1岁。因腹泻、脱水入院。经补液脱水基本纠正，但患儿精神萎靡、四肢无力、心音低钝、腹胀、腱反射减弱。该患儿应考虑为