美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。

下列不属于教育对社会民主推进作用的是（ ）。

为达到德育目的，教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中，不符合“说理教育法”的是（）。

美国综合中学被西方人看作“教育民主与平等的样板”，它肩负三大职能（）

德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。

教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么？

下列不属于幼儿艺术教育目标的是（ ）。

教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（ ）。

下列各项，属于中学职业技术教育课程改革特点的是（）。

下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。