在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍。

我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。

小学教师需要具备哪些综合素质？

教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。

有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。问题：请用所学的教育学理论分析上述观点，并论述胜任小学教师的职业条件。

有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。 问题： 请用所学的教育学理论分析上述观点，并论述胜任小学教师的职业条件。

教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（）

职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的（）。

教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备哪些要素？为什么？

幼儿教师和一般教师职业不同，他（她）不是某一学科的专职教师，而是担负着幼儿全面教育工作，所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术，需要具有多方面的能力素质，下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力（）。

规范要求教师要树立（）的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

教师要树立（）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。