（）是以知识为基础的经济，这种经济的内核是知识，外核是对知识的把握和运用。

想象是一切认识活动的心理基础，也是审美感受的心理基础。

知识经济学的研究对象是建立在知识生产、扩散和应用基础上的经济问题。

首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）

注意广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”是对注意广度的形容。

正确的自我认知是心理健康的前提和基础。“人贵有自知之明”，全面正确的自我认知是培养健全的自我意识的基础。

在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在（）作用位置，应重视与强化学生的（）意识。

人的个性是在人的（）和心理基础上形成的，而人的心理基础又是在长期的（）中形成的。

心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循（），（），（）。

注意的（），不仅指在同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上，而且也指这些心理活动“深入于”该对象的程度。

法律意识是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。( )

教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）