简述知识经济、特征、知识经济与教育的关系、对策

人类将进入知识经济时代，知识日益成为真正的资本和首要的财富，社会经济的发展主要靠知识和科技的推动。从哲学上看，知识经济的到来表明了（）

在知识经济时代，技术中的知识是经济发展的核心。

“知识经济时代”一词起源于（）年美国财政部长萨默斯博士给联合国经济发展组织报告中提出的我们的时代已开始进入“基于知识的经济时代”，克林顿将这一提法直接改为“知识经济时代”，从而见证了“知识经济时代”的到来。

我国农业合作经济的发展总的可以分为农业合作化、人民公社化、家庭承包经营基础上的社区性农业合作经济发展、家庭承包经营基础上的专业性农业合作经济发展四个阶段。（）

我国农业合作经济的发展总的可以分为农业合作化、人民公社化、家庭承包经营基础上的社区性农业合作经济发展、家庭承包经营基础上的专业性农业合作经济发展四个阶段。（）

（）是以知识为基础的经济，这种经济的内核是知识，外核是对知识的把握和运用。

知识经济学的研究对象是建立在知识生产、扩散和应用基础上的经济问题。

1996年，（）在一份题为《以知识为基础的经济》的报告中，对“知识经济”首次给予了明确的定义。

在席卷全球的金融危机期间，中央银行为了对抗经济衰退，刺激国民经济增长，不应该采取的措施是（　　）。[2009年真题]

罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。

2015年12月18-21日中央经济工作会议在北京举行。会议上提出（）是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。