（）是人们在认识和改造客观世界的实践中所获得的认识和经验的总和。

创造性思维可以不断增加人类知识的总量，不断推进人类认识世界的水平。

（）是人类在认识世界、改造世界的实践中，运用科学理论和先进技术探索未知或未全知事物本质和规律的一般认识和实践活动，是发现新的科学理论、创造新技术的活动。

（）是人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系，是人们认识世界、改造世界的强大思想武器。

人民群众改造客观世界、创造物质文明和精神文明的过程，同时也是改造主观世界的过程。

科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识。

认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是（　　）。

人类从改造世界的实践中所获得的知识和经验总结可称为（）。

认识世界和改造世界的过程是（）。

人类改造世界的能力和活动表现在（） ①人能够把客观规律作为行动的向导，指导实践 ②人能以自己的创造性的活动改造世界 ③人能改变或创造条件，变有害为有利 ④人能利用对规律的认识，改变规律起作用的方式，使规律的作用有益于人类

人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这里不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按照主体的需要和尺度认识和改造世界的价值问题。马克思主义哲学认为真理和价值的关系是（）

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。