邓小平理论是马克思主义基本原理与（）

学习马克思主义基本原理的根本方法（）

马克思主义基本原理具有以下内涵（）。

马克思主义中国化的科学含义，具有地说就是把马克思主义基本原理进一步（）。

学习马克思主义基本原理的根本方法是（）

简述真理的绝对性和相对性统一的原理，加以说明在社会主义建设中。必须坚定不移地坚持和发展马克思主义。

实用主义代表人物詹姆斯提出，人的认识并无“先存的原型”。真理不是客观事物的“摹本”，只是经验与经验之间的一种关系。他认为，一种观念只要能把新、旧经验联系起来，给人带来具体的利益和满意的效果就是真理；一个观念是不是真理，也不是看它是否符合客观实际，而是看它是否具有效用。这样，有用与无用便成为他划分真理和谬误的标准。“有用便是真理”，这就是詹姆斯关于真理的根本观点。杜威所主张的工具主义真理观和詹姆斯的观点实质上是一致的。他也认为，观念、概念、理论等的真理性并不在于它们是否符合客观实际，而在于它们是否能有效地充当人们行为的工具。结合材料，比较实用主义与马克思主义真理观上的区别。

马克思主义是科学真理，具有持久的生命力，坚持以改造世界为己任，同时马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。

真理具有客观性，但凡真理都是客观真理，这就意味着真理不具有人类认识的主观形式

马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则的哲学基础是（）。

马克思列宁主义揭示了（）基本原理是正确的具有强大的生命力。

(运用逻辑思维知识能准确而有条理地进行推理、论证) 材料：正如任何真理都不能由自己证明一样，马克思主义也不能自己证明自己，而必须由实践来证明，更不是作为检验别的真理的标准。举例来说，现代自然科学中许多原理是否为真理，难道不需要通过自己的科学实验，而用马克思主义的某一原理就可以证明的吗?难道可以用辩证唯物主义的某一原理来判定高能物理关于某种基本粒子的性质的推断和遗传工程学关于某种遗传密码的假设吗?如果马克思主义是检验真理的标准，那么阶级斗争、生产斗争和科学实验对于真理的验证就成了多余的事，人们无需参加实践，一样可以证明真理，这就是把马克思主义认识论的基石给抽掉了。 根据论证的有关知识，指出以上证明的论题、论据和论证方式。