中国将始终不渝奉行（）战略，通过深化合作促进世界经济强劲、可持续、平衡增长。

中国将始终不渝奉行（）的开放战略，通过深化合作促进世界经济强劲、可持续、平衡增长。中国致力于缩小南北差距，支持发展中国家增强自主发展能力。

中国近代资本主义企业之“近代“含义是：（）

近代中国的民族资本主义经济在整个资本主义经济中占主体地位。

近代中国社会不同于鸦片战争前的封建社会，也不同于资本主义社会，而是半殖民地半封建社会。因此，其自身表现出许多特点。1939年12月，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中对这些特点进行了深刻的分析。他认为，近代中国社会经济的特点主要表现为（）

2012年，中国经济总量实现（）的增幅，经济增长的势头不减。

18世纪的法国大革命是典型的、较为彻底的资产阶级革命，它推翻了封建主义，建立了一个全新的资本主义新世界，并开创了具有代表性的近代法国法律制度，为（）的形成和发展奠定了基础。

在资本帐户中，资本形成总额包括()。

2011年中国服装网购总额年增长率为（ ）。

美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论，通过教育资本储量的分析方法，推算教育对国民收入增长的贡献。教育基本储量是指国家在某一时期内教育支出的总额，因为教育支出是一种投资活动，教育支出与资本形成及国民收入有密切关系。要探讨教育对经济增长的贡献，可从测定教育资本储量入手。舒尔茨首先计算出美国1929年积累的教育资本总额为1800亿美元，1957年增至5350亿美元；1929年每个劳动力平均的教育资本是3659美元，1957年增至7868美元。这说明劳动力教育水平的提高，凝结在每个劳动者身上的教育资本量增加了。通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额，舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。 问题：试说明本材料的内容与教育基本原理相关内容的关系。

进入新世纪以来，中国的经济增长大部分时间保持在10％以上。严峻的国际环境也对中国产生了不利影响，去年第四季度经济增速下降到6．8％，今年一季度为6．1％。虽然增速仍在下滑，但由于一系列扩大内需政策效果逐步显现，下滑幅度缩小，增速趋稳。一季度固定资产投资增长28．8％，高于去年水平，预计投资增长将在财政货币政策作用下继续加快；社会消费品零售总额实际增长l5．9％，同比增速有所提高，但短期内消费需求难以做到大幅增长；进出口总额同比下降了24．9％，在主要经济体尚未复苏的情况下，进出口难有大的起色。此外，影响中国经济的不确定、不稳定因素还较多。未来中国经济增长很大程度上取决于扩大内需，投资的增加将扮演重要角色。扩大投资要注意保民生、保就业和产业结构调整相结合，加快形成实物工作量，拉动即期需求。扩大消费的主要动力在农村和城市中等收入群体，我们的政策措施应继续向这方面倾斜。我相信，中国经济增长将为世界经济复苏和亚洲经济稳定发挥重要作用。

根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。（2）课文摘录：甲午中日战争以后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解中国的自然经济。清政府为扩大税源，解决财政危机，扩大了对民间办厂的限制。民间出现办厂热潮。到19世纪末，中国民族资本主义有了初步发展。甲午中日战争前30年间，民族资本的总额只有680万元，而甲午中日战争后三年间，民族资本的总额就增加了一倍多。这一时期民族资本主义的发展不仅表现为商办企业数量的增加和规模的扩大，而且还表现出由沿海向内地的扩展。民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。1912-1919年，新建厂矿企业470多家，投资近亿元，再加上扩建企业，新增资本达到1.3亿元，相当于辛亥革命前50年的投资总额。其中，面粉业和纺织业发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。但是，第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，整个民族工业又迅速萧条。1927年，南京国民政府成立。国民政府开展“国民经济建设运动”，鼓励发展工业、农业和交通运输业。1927-1936年，民族工业得到较快的发展。无论是原来较为发达的棉纺织业和面粉业，还是新兴工业部门，如化学工业、橡胶工业，都有较大发展。制碱工厂在1927-1936年建成了15家。1931-1935年，制成的碱除满足国内需要外，还出口日本和朝鲜半岛。随着民族工业的发展，国民生产总值逐年增长。中国国民生产总值，1935-1936年，年增长8.86%，增长速度创历史最高纪录。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计三个有关中华民国时期民族资本主义发展历程的探究活动方案。