海上个人求生训练的目的就是学习快速获救的知识和技能。（） -题库考试答案搜索网

海上个人求生训练的目的就是学习快速获救的知识和技能。（）

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2021-07-17 17:53

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我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和()。

我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。

我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和( )

我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和( )

依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。

学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。

幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（）

我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。

对外汉语教学过程中，语言知识的传授是必要的，它和技能的训练一样都是语言教学的根本目的。

德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。

相关题目: 海上个人求生训练的目的就是学习快速获救的知识和技能。（）; （）是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习和积累所达到的水平。; 海上求生过程中，应保持救生艇筏在难船附近海面等待救援，以增加获救的机会。（）; 现代服务经济的发展要求从业人员具有复合专业知识，具备进行个人学习和团队学习的技能。; 所谓知识资本就是指能够转化为（）的知识，是能够带来（）的知识和技能。; 海上求生要素中，求生知识包括（）。①求生者使用救生设备及其属具的正确方法；②发生弃船时每个人员的职责、应采取的相应措施和各种脱险办法；③弃船后的正确行动、求生要领、救生艇航海常识、荒岛求生常识；④被救助时的行动和注意事项。; 个人安全与社会责任培训的唯一目的就是为了提高船员的基本素质和专业技术技能。; 通过海上求生的训练，要使每个受训者达到（）。①清楚地知道各种救生设备在船舶上的配置情况；②能正确进行船舶弃船演习并掌握弃船求生信号；③熟悉和掌握海上漂流待救中的求生知识和技能；④锻炼受训者海上求生的意志，增强海上求生时的生存信心。; 海上求生过程中，求生的三个要素之间没有相互关系，可以完全孤立存在。（）; 学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。; 教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。; 在海上求生要素中，通常占第一位的要素是求生知识。; 学习型组织强调的是在个有学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）。; 学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）; 教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）。; 在海上求生中，遇难者产生何种心态会失去求生的勇气（）; 海上求生要素包括救生设备、求生知识和心理健康三个方面。（）; 我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。; （）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。; 德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。

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