简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。

法律关系是由主体、客体和内容三大要素所构成。法律关系的内容即法律关系主体之间的（）。

审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造，是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。

教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的（）关系的形式表现出来的特殊社会关系。

简述主体化历史与客体历史之间的关系。

认识的主体和客体之间最基本的关系是（）

劳动法律关系由劳动法律关系的主体、客体和内容等三个要素构成。劳动法律关系的客体是指( )。

简述纳税服务的主体和客体。

简述认识的主体和客体的含义及其相互关系。

简述认识的主体和客体的含义以及二者之间的关系。

简述认识的主体和客体的关系。

简述掌握知识和思想教育之间的关系。