报纸引起读者阅读的稳定兴趣的特性被称为（）。

《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。

所谓类文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅读对象，但它们______地成为阅读的主体，甚至造成了对于文本的阅读______，实在有______之嫌。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）

阅读中的理解监控（comprehension monitoring）是读者在阅读的同时，对自己阅读理解活动的一种评价和管理。监控分为评价、____和检验三个部分。

根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、精读和____等几种。

根据阅读方法的不同，阅读可以分为略读、跳读、____和略读等几种。[2011年真题]

图片与图书的阅读能够帮助婴幼儿掌握新词，扩大词汇量，促进婴幼儿阅读兴趣，提高阅读能力。

为婴幼儿创设良好的阅读环境，阅读时光线应从（）射下为宜。

我们应该怎样激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯？

____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。

阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础，为（）；阅读兴趣应在良好阅读习惯的长期（）下，不断强化，得以巩固。

必读的书目都是被规定的经典，学生没有相对自由的选择权，而学生的喜好倾向.阅读能力各有不同，对于经典书目的阅读水准也千差万别。以作业形式出现的阅读要求，过多地讲究对段意的概括.人物的分析.读后的感想。这些阅读技法实则困囿了学生的视野，不仅徒增负担的同时，也降低了他们的兴趣。殊不知，“_____ ”，通过阅读要教会学生的不单是阅读的技法，更重要的是帮助他们培养一种洞察.鉴赏和运用的能力。填入画横线部分最恰当的一项是：