《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出，要在国家基础教育质量监测中，每（）组织一次学校美育质量监测。

美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、（）和（）的教育。

美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)

美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。

审美活动的核心是创造一个意象世界。

审美意象的形成是一个社会事件。

幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础。

王夫之认为诗就是审美意象。

审美意象的一般特征与类型是什么？

西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是（）

审美意象可以分为几类（）

美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。