假如你生活在唐朝，不可能看到的情景是（）

假如你能够穿越时空隧道，来到唐朝，不可能经历到的事情是（）

假如你生活在19世纪末20世纪初的上海，你可能经历（）

高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。

人类历史上已经经历了（）次信息技术革命。

信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

某校高中历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展及其对外贸易”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是（）

如果能够穿越到秦朝，最可能看到的事情是（　　）。

一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是（）

假如某因素与某病关系的病例对照研究结果的OR值为0.3（P＜0.01），最可能的解释是（）。

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？

小宇是一名高一的学生，他对文科感兴趣，非常明确以后要报考文科类的专业。他的理科成绩一般，对化学不感兴趣。假如你是他的化学老师，他来向你咨询如何安排高中化学的学习。（1）高中化学课程设置了怎样的课程结构？（2）如果学完必修后，小宇想选一个模块的化学选修课，你建议他选哪个？