()不是高级育婴师开展培训指导遵循的原则。

育婴师可以通过（）观察婴儿情绪变化。

在设计编制个别教学计划前需要了解婴儿当时的基本状况。

基于网络的协作学习和个别化学习相比，有利于促进学习者高级认知能力的发展，有利于学习者健康情感的形成。

下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。

育婴师朗读和讲述的基本要求不包括（）。

育婴师朗读和讲述故事的基本要求不包括（）。

高级育婴师的职责不包括()。

教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。

对育婴师带教和培训的时间可分为，需根据不同对象的需求进行安排，有（）。

根据《就业促进法》规定：（）以上人民政府把扩大就业作为经济和社会发展的重要目标，纳入国民经济和社会发展规划，并制定促进就业的中长期规划和年度工作计划。

现行《义务教育法》规定，根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育的部门是（）。