在一个大气压时，引火温度为（）℃，在28个大气压时，引火温度为（）℃。

一个物理大气压就是一个工程大气压。

一个物理大气压等于一个工程大气压。（）

以大气压为起点，即不包括大气压的压力为表压力。

在地面和高空大气中，气压每变化1hPa其高度差为（）。

在高空与地面大气中，高度每升高100m的气压变化量为（）。

在大气对流层中，气温随高度升高而（），大气质量的（）集中在此层。

大气是层结流体，大气的密度分布随高度变化，通常来说（）大气中容易产生重力内波。

大气压随（）、（）、（）、（）的变化而变化。

1工程大气压等于（）物理大气压。

随着飞行高度的增加，大气参数的变化的规律是（）

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“大气压”的内容要求为：知道大气压强及其与人类生活的关系。 材料二：某版本初中物理教科书“大气压”一节关于“大气压的测量”设计了如下实验： 大气压的测量如图9.3-3，在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度差不发生变化。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过压强和液体压强等知识。 任务： （1）写出影响大气压强的几个因素。 （2）根据上述材料，完成“大气压”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）