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6.【选择题】1933年,美国哥伦的答案

6.【选择题】1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作         

多选题
2021-07-17 19:47
、《比较教育》
、《比较教育研究》
、《国际比较教育》
、《教育年鉴》
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《比较教育研究》

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一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是()。
一般认为,教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是()
一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是【 】
1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
1903年,美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
1903年,美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()
德国教育家(   )接替了康德在格尼斯堡大学的教育学教席,并于1806年出版了《普通教育学》,标志着教育学进一步规范;
1958年,美国斯坦福大学教授()出版了一本名叫《管理心理学》的书。
一般认为,教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是()。
“政策分析”作为学术术语是由美国耶鲁大学教授()于1956年出版的《政策分析》一书中首先提出的。
《中华民国临时约法》和《1787年美国宪法》在中美两国法制建设史上都是具有里程碑意义的文献,它们的共同之处在于①都是资产阶级革命的产物②都受启蒙思想影响③都规定实行总统制④都具有反专制的进步意义()
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美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()。
管理学家巴纳德在1938年出版、被称为美国管理文献中的经典著作是()
1912年,()作为教育总长主持制定《教育部大学校令》,确定了大学“教授高深学术、养成硕学闳材、应国家需要”的宗旨。
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在比较教育发展的第二阶段,较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和()。
试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
1903年,美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
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