盲炮处理后应由处理者填写登记卡片或提交报告，说明产生盲炮的（）、处理的方法、效果和预防措施。

在工作分析效果评估资料的收集方法中，通过观察为工作分析效果评估提供第一手研究资料的资料收集方法是（）

通过观察为工作分析效果评估提供第一手研究资料的工作分析效果评估资料的收集方法是（）。

能够使物体产生热辐射效果的是（）。

能够使物体产生热辐射效果的是（）

多媒体教室可以让教师在教学过程中运用声音、图形、图像、视频、（）等媒体提高教学效果和效率。

使用16位二进制编码表示声音与使用8位二进制编码表示声音的效果不同，前者比后者（）。

幻灯片设置动画时，对象出场或离场的声音只能从提供的各种声音效果中选择。

【课题名称】《半个月亮爬上来》 一、教学目标 （1）情感、态度与价值观：能以积极主动地心态演唱、合唱作品《半个月亮爬上来》，体会合唱的魅力。 （2）过程与方法：能有意识地运用比较、合作的方法，有表情地演唱作品。 （3）知识与技能：在合唱实践中逐步掌握歌唱中的艺术处理，正确运用呼吸，完成此合唱作品，提高合唱能力。 二、教学重点完整、准确地用声音表现此合唱曲。 三、教学难点能够按照指挥手势变化做出相应的变化。 四、教学过程 （一）导入课前教师播放《半个月亮爬上来》的独唱和合唱音响资料，让学生对比独唱和合唱不同的表现方式。 （二）歌唱前的准备工作 （1）开喉练习①打哈欠、气息练习。教师示范并提醒学生注意运用气息，在开口打哈欠的同时吸气，体会与平时说话时的不同感觉，并互相交流感受。②发u、a母音，体会喉咙打开的发声感觉。 （意图：学生进一步体会喉咙打开的发声感觉，运用气息发声） （2）音准、和声练习①半音练习，选取合唱作品中的前八小节进行训练。②和声练习。进行主和弦一下属和弦一属和弦一主和弦的和声训练，并做出强弱的处理。 （练习并感受四部合唱，培养学生的和声感觉） （三）作品排练 （1）让学生根据歌词意境，探讨出分析、处理歌曲的意见；分段演唱计划；认识并处理好速度和力度；掌握好旋律线和换气点。 （2）教师带领学生分段合唱此作品，注意提示学生要将练声的状态带入到排练的过程中。 ①1-8小节女高、女低两声部。（注意倾听相互间的音准） ②加入男高、男低，注意有变化音的部分。 ③四声部合唱前八小节，注意歌唱时互相倾听声音的均衡。 ④9-14小节合唱训练。 ⑤15-22小节合唱训练。 ⑥合唱整首乐曲，注意每段的速度及力度。 学生尝试自己处理作品，发挥他们自己的表演能力，激发学生的学习能力和想象力及创新能力。 （四）学生进行合唱表演 （1）引导学生确立最佳艺术处理方案。 （2）教师指挥学生班级合唱。 （3）录音，从录音中找出不足之处，以便改进。

管理者要想使沟通产生最佳效果，还需要通过（）加以补充。

的作用效果是使物体产生（）或发生形变。

音响效果是舞台表演中（）。