数学中的“抽象”可以理解为：（）。 -题库考试答案搜索网

数学中的“抽象”可以理解为：（）。

单选题

2022-01-02 22:00

A、由糊涂而聪明
B、由聪明而糊涂
C、繁杂的运算
D、以上三个选项

查看答案

正确答案

B

试题解析

标签：数学大观

感兴趣题目

数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。

课程标准在数学学习内容的结构上,将“应用题”拆分到加减乘除等基本的运算中,结合“数的运算”抽象和理解数量关系

根据抽象模型形式分类，模型可以分为数学模型、逻辑模型、（）以及仿真模型等

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　）

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　　）。

数学的抽象性

数学的基本思想内容包括什么？结合你的教学实践，谈谈你如何理解“数学思想”。

数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。

四、论述题如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

论述题：如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？

相关题目: 要求对身边与数学有关的事物有好奇心，能主动、积极参与数学活动是小学数学课程总体目标中的（）。; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于(); 数学教学中使用数学史的作用主要有以下三个方面：帮助理解数学、提高数学的宏观认识、对学生进行人文教育，进行美学熏陶。; 评价应特别重视考查学生能否从实际情境中抽象出数学知识，以及能否应用数学知识解决问题。; 基本数学思想有三个层次：抽象、推理、模型。; 研究无穷维抽象空间及其分析的数学理论( ); 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的（）。; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）; 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于(); 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。; “大观”可以被理解为：（）。; 数学中的“抽象”可以理解为：（）。; 数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。; 文科生选学“数学大观”这门课都会顺利通过。; 数学方法数学方法有两个不同的概念在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的？; 数学大观本课程强调的是（）。; 数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以（）为目的。; 数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以阐述数学原理为目的。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧