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淮南师范学院学生缓考课程成绩的评定按()成绩和()成绩的总评成绩记载,不及格的,不再安排正常补考。

未知题
2022-01-02 23:16
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正确答案
平时;缓考

试题解析

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数据库中有"学生成绩表",包括"姓名"、"平时成绩"、"考试成绩"和"期末总评"等字段,现要根据"平时成绩"和"考试成绩"对学生进行"期末总评"。规定:"平时成绩"加"考试成绩"大于等于85分,则期末总评为"优","平时成绩"加"考试成绩"小于60分,则期末总评为"不及格",其他情况期末总评为"合格"。 请写出程序,使程序可以完成指定的功能。
查询出比2008223001同学的所有总评成绩都高的同学的学号和总评成绩,正确的是()。
四会教练员评定基本条件中规定,本人年度训练成绩总评()以上,任教课目成绩总评()以上。
当前目录下有一个文件名为score1.txt的文本文件,存放着某班学生的计算机课成绩,共有学号、平时成绩、期末成绩三列。请根据平时成绩占40%,期末成绩占60%的比例计算总评成绩(取整数),并分学号、总评成绩两列写入另一文件score2.txt。同时在屏幕上输出学生总人数,按总评成绩计90以上、80~89、70~79、60~69、60分以下各成绩档的人数和班级总平均分(取整数)。
标兵教练员评定基本条件中规定,本人年度训练成绩总评优秀,任教课目单位成绩评定为优秀具备这两个条件就可以了。
开放教育课程成绩分为形成性成绩即平时成绩成绩和终结性成绩即期末考试成绩,未按规定完成平时作业、实验或课程设计者()参加期末考试。
数据库中有"学生成绩表",包括"姓名"、"平时成绩"、"考试成绩"和"期末总评"等字段,现要根据"平时成绩"和"考试成绩"对学生进行"期末总评"。规定:"平时成绩"加"考试成绩"大于等于85分,则期末总评为"优","平时成绩"加"考试成绩"小于60分,则期末总评为"不及格",其他情况期末总评为"合格"。 请写出程序,使程序可以完成指定的功能。
淮南师范学院学生在全国性的学科竞赛中成绩骄人,在首届“创青春”全国大学生创业大赛终审决赛荣获北极光创投•公益创业赛()。
淮南师范学院学生在全国性的学科竞赛中成绩骄人,在第()届“创青春”全国大学生创业大赛终审决赛中荣获北极光创投•公益创业赛全国金奖。
设学生表和成绩表的结构分别为(学号,姓名,所在系)和(学号,课程名,成绩),如果希望按分数降序查询出“英语系中选修了计算机课程的学生姓名和成绩”,则对应的SQL语句是()。
考核成绩由过程考核成绩和期末考试成绩综合评定,其中期末考试占课程成绩的比例,一般不得高于()。考核成绩记入成绩册,并归入本人档案。
标兵教练员评定基本条件中规定,本人年度训练成绩总评优秀,任教课目单位成绩评定为优秀具备这两个条件就可以了。
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学院承认免考课程学分和成绩的有效期为
使用如下三个数据库表: 学生(学号C(8),姓名C(8),性别C(2),班级C(8)) 课程(课程编号C(8),课程名称C(20)) 成绩(学号C(8),课程编号C(8),成绩N(5,1)) 查询所有选修了“高等数学”的学生的“相关”成绩,要求信息中包括学生姓名和成绩,并按成绩由低到高的顺序排列,下列语句正确的是( )。
在课程学习成绩测评中,学生所修课程如出现补考,课程学习成绩应按()成绩计算。
在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“不及格”,换算为()分。
在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“及格”,换算为()分。
在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“良”,换算为()分。
在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“优”,换算为()分。
在学生综合素质测评中,课程学习成绩是指学生本学年度内所修专业教学计划规定的必修课程和选修课程(不含辅修课程)的考核成绩,成绩评定均采用百分制计分,若课程成绩评定为“中”,换算为()分。
学生所修课程经缓考合格,则获得该课程的学分,成绩按()记录。
淮南师范学院学生缓考课程成绩的评定按()成绩和()成绩的总评成绩记载,不及格的,不再安排正常补考。
已知学生、课程和成绩三个关系如下: 学生(学号、姓名、性别、班级) 课程(课程名称、学时、性质) 成绩(课程名称、学号、分数) 若打印学生成绩单,包含学号、姓名、课程名称、分数,应该对这些关系进行( )。
学生、课程和成绩三个关系:学生(学号,姓名,性别,班级),课程(课程名称,学时,性质),成绩(课程名称,学号,分数),若打印学生成绩单,包含学号、姓名、课程名称、分数,应该对这些关系进行( )操作。
学生成绩提交前由()评定学生成绩
淮南师范学院学生缓考课程成绩的评定按()成绩和()成绩的总评成绩记载,不及格的,不再安排正常补考。
工学院学生的数学考试成绩比商学院学生的数学考试成绩要好。因此,工学院的数学教学方法比商学院的要好。以下各项,如果是真的,都能削弱以上的结论,除了:
淮南师范学院已把《大学生创业基础》课程纳入2013版人才培养方案,共()学时()学分。
成绩表中有“总评成绩”、“平时成绩”和“期末考试”等字段,其中,总评成绩=平时成绩+0.6×期末考试。则进行表设计时,“总评成绩”的数据类型应该是()
在学生成绩表中,有字段“总评成绩”、“平时成绩”和“期末考试”,其中,总评成绩=0.3×平时成绩+0.7×期末考试。在设计表时,字段“总评成绩”的数据类型应该是()
在成绩表中有字段“总评成绩”、“平时成绩”和“期末考试”等,其中,总评成绩=平时成绩+0.7×期末考试。则进行表设计时,字段“总评成绩”的数据类型应该是()
在“成绩表”中有字段:平时成绩、期中考试、期末考试和总评成绩。其中,总评成绩=平时成绩+期中考试×20%+期末考试×70%,在建表时应将字段“总评成绩”的数据类型定义为()
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