物流成本管理系统是指在进行（）的基础上，运用专业的预测、计划、核算、分析和考核等经济管理方法来进行物流成本的管理。

物流成本管理系统，是指在物流成本控制的基础上，运用专业的预算、计划、核算、分析和考核等经济管理方法来进行物流成本管理。

课程标准在数学学习内容的结构上,将“量与计量”的内容并入“统计与概率”或“数与代数”等领域

统计质量管理的基础是（），包括概率论、数理统计等

统计学是运用概率论和数理统计的原理和方法来研究数字资料的收集、整理、分析、推断，从而掌握事物客观规律的学科。

就数量关系来说，抽样调查是建立在概率论的（）基础上

（）的分析主要是使用统计及其他数学方法对收集来的资料进行各种数量分析。

（）信息动态管理主要是通过原始记录、抽样估测和统计报表等方法来管理信息

二十世纪八十年代，著名数学教育家（）教授来南京理工大学工作，亲自开设系列数学课程，在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面，发挥了重要作用，使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。

定量管理是指管理者通过建立问题的正规数学模型来决策。

物流成本管理系统，是指在物流成本控制的基础上，运用专业的预算、计划、核算、分析和考核等经济管理方法来进行物流成本管理。

教育管理是建立在教育学和管理学基础上的一门交叉性的边缘学科，主要运用管理学和教育学的基本思想、理论和原来，以教育实践活动为对象，研究教育系统中的管理问题，揭示教育管理的一般规律。