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在艺术分类中,美术又称造型艺术、视觉艺术、()艺术。

未知题
2022-01-03 11:52
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教师利用美术这种艺术活动本身所具有的创造性,发展学前儿童的创造力是指( )
学前儿童美术欣赏课程内容涉及美学、_、艺术史、艺术创作四个方面。( )
学前儿童美术欣赏课程中四个主要画种是中国画、西洋画、民间艺术和( )
“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的( )
台湾地区资深美术教育工作者( )在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。(单选)—5分
台湾地区资深美术教育工作者( )在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。得分:5分
美国学前艺术教育中通过欣赏视觉艺术的经历,儿童承认和尊重自己的和其他人的艺术工作。
将美术分成观赏性艺术和()艺术。
音乐是空间的艺术,美术是时间的艺术。
以审美主体对作品的感知方式(对应于艺术作品所使用的不同媒介)为依据,可以将艺术分为()(美术等)、听觉艺术(音乐等)、文学艺术(想象艺术)和视听综合艺术(戏剧、影视剧等)。
美术也称造型艺术、()或空间艺术。
在艺术分类中,美术又称造型艺术、视觉艺术、()艺术。
美术又称视觉艺术或造型艺术,是艺术家运用一定的工具和材料,通过不同手法进行(),创造出具有美感的平面或立体的艺术。
美术是典型的视觉造型艺术,包括绘画、雕塑、工艺美术、雕刻和书法以及摄影,这些艺术种类一般具有()。
哥特式美术及其艺术特色哥特式艺术。
美术、音乐、舞蹈、()等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。
学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
在艺术分类中,美术又称造型艺术、视觉艺术、()艺术。
美术又称之为“造型艺术“和”“空间艺术”(     )  
美术又称之为“造型艺术“和”“空间艺术”( )
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