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教师角色社会化可以分为两个阶段（）。

多选题

2022-01-03 22:34

A、预期社会化
B、继续社会化
C、学习和掌握专业知识和技能
D、认同教师职业的规范和价值
E、形成教师的职业个性
F、内化教师职业的价值

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A| B

试题解析

标签：教育社会学社会学

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社会化的类别分为：（）、（）、（）、性别角色社会化、（）。

教师社会化过程即教师继续社会化阶段。

社会工作者在社会政策的制定阶段通常扮演（）角色。

社会工作者在社会政策的制定阶段通常扮演（）角色。

20世纪50年代末60年代初，毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》的谈话中指出，社会主义这个阶段可以分为两个阶段，这两个阶段是（）

幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。

从社会角色所追求的目标看，社会角色可分为（）。

教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备（）。

根据角色占据社会地位的取得是否经过角色扮演者主观的努力，可以把角色分为（）。

在社会学看来，角色是围绕其地位的（）系统和行为模式而活动的，任何一个社会角色都有其特定的角色规范。

米德认为，社会化的过程可以分为三个阶段：（）、（）和群体游戏阶段。

“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。

相关题目: 1950年代末、60年代初，毛泽东谈苏联《政治经济学》教科书时指出，社会主义这个阶段可以分为两个阶段，是（　　　）。; 资本主义社会的发展大体可分为两个阶段，这是（）。; 资本主义社会的发展大体可分为两个阶段，即（）; 教师社会化过程即教师继续社会化阶段。; 义务教育可以分为（）和初级中等教育两个阶段。; 社会主义可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。提出这一论断的是; 教师角色社会化教师角色社会化; 毛泽东认为，社会主义这个阶段可分为两个阶段，包括（）。; 根据角色占据社会地位的取得是否经过角色扮演者主观的努力，可以把角色分为（）。; 在社会主义发展阶段问题上，毛泽东提出，社会主义这个阶段，又可分为两个阶段，即（）; 关于社会主义发展阶段，（）提出社会主义又可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一阶段需要更长的时间。; 毛泽东指出，社会主义阶段分为两个阶段，其中第二个阶段是（）。; 在社会主义发展阶段问题上，毛泽东提出：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”毛泽东所指社会主义的两个阶段是（）; 根据角色行为规范化程度，我们可以将社会角色分为（）; 教师角色社会化可以分为两个阶段（）。; 教师角色社会化; 影响教师角色社会化的因素有哪些？; 社会学按照传统的分类方法可以大致分为理论社会学、（）和（）。; 在先代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。; 毛泽东认为社会主义社会可以分为不发达的社会主义和发达的社会主义两个阶段。

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