首页/ 题库 / [单选题]学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难的答案

学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。

单选题
2022-01-04 04:03
A、社区-学校社会工作
B、家庭-学校社会工作
C、治疗型学校社会工作
D、变迁型学校社会工作
查看答案

正确答案
A

试题解析
学校社会工作的模式。

感兴趣题目
我国“十一五”时期要努力实现的经济社会发展的主要目标有( )。
()把“构建和谐社会取得新进步”作为我国“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一。
品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础,让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。
社区矫正工作是矫正社会工作者最主要的工作领域,主要包括()。
政府预算的调控作用主要表现在( )。(第十一章)
社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁,强调培养公民的( )的能力。
参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作()年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生。
日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神,为了培养将()和()发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。
日本1998年颁布的《()》的第一章中明确规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是,根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神,为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。”
在倒闸操作期间,不得进行与操作无关的交谈或工作。第十一章
手动拉闸时,应按“快-慢-快”的过程进行。第十一章
操作票中如有个别错、漏字,不允许进行修改。第十一章
相关题目
为实现学校持续健康发展,学校要坚持面向社会、服务社会,不断提高服务意识、服务能力、服务水平。( )
普通中小学的综合实践能力主要培养学生对自然、社会、自我的正确认识及对生活与工作的正确理解、正确态度和责任感。
“十一五”期间我国的主要目标包括:社会主义市场经济体制比较完善,()经济达到新水平等。
()是社会工作和社会研究的交叉领域,是获取和发现与社会福利、社会工作相关的知识及事实的过程。
在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于()。
“十一五”时期我国经济社会发展的目标是什么?
“十一五”时期,经济社会发展的主要目标是( )。
隔离开关拉闸时,应先断开断路器,后断开隔离开关。第十一章
当前,影响全面建成小康社会目标的突出因素主要集中在哪个领域?
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及学生校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生,形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中,整合学生家庭所在社区资源,将学生的校园生活与社区中的生活联系起来,帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为()模式。
宁夏回族自治区第十一次党代会提出到()年要与全国同步实现建成全面小康社会的宏伟目标。
学校家庭社会为实现共同目标而工作,这体现了教育目标为()。
从时间角度,教师可以将《纲要》提出的社会领域发展目标逐渐具体化为学年目标、学期目标、月目标、周目标、日目标及活动目标。
隔离开关拉闸时,应先断开断路器,后断开隔离开关。第十一章
《中华人民共和国教育法》第十一条规定,国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各级各类教育协调发展,健全()体系。
社会保障制度理论的主要内容包括()A、社会保障制度的历史、现状和目标模式B、社会保障制度的历史C、构成要素及构成内容D、建立社会保障制度的原则E、社会保障制度的概念F、各国社会保障制度的评价和比较
《纲要》提出,幼儿社会领域的教育目标主要包括:()。
我国“十一五”时期要努力实现的经济社会发展的主要目标有()
我国“十一五”时期要努力实现的经济社会发展的主要目标有( )。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧