（）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。

专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。

专业技术人员职业继续教育要做到（），充分调动全体教职工和学员的积极性，充分尊重学员的主体意识，充分确立学员的主体地位，充分发挥学员的主体作用。

（）是推动创新主体坚持创新实践的激励与驱动因素。

根据技术研发主体的不同，技术研发战略可分为（）

根据技术研发主体的不同划分，技术研发战略包括（）

交通投资活动行为主体可划分为（）、企业投资主体、个人投资主体三个层次。

企业的投入资本，按投资主体的不同，可分为（）（）（）（）（）

为使企业真正成为独立产权主体和市场运行主体，企业必须建立()。

创新主动力是指创新主体主动从事技术创新活动的推动力量，包括

经济法的主体范围具有多样性的特征，凡可以成为经济法主体者，也可以成为民法的主体。（）

材料1 十八大以来，我国积极推进科技体制改革，实施创新驱动发展战略，通过科技创新推动体制改革和促进经济转型发展，创新型国家建设迈向新征程。2013年1月，国务院办公厅发布《关于强化企业技术创新主体地位全面提升企业创新能力的意见》，明确提出以深入实施国家技术创新工程为重要抓手，全面推进企业技术创新工作。6月初，科技部会同国家发改委等15个部门和单位建立联合推进机制，促进企业成为技术创新主体，各项工作取得了积极进展和成效。 材料2 我国以培育创新型企业为抓手，大力提升企业创新能力，在国民经济重点行业遴选676家创新型企业，带动省级新型企业8400多家，引导企业加大研发投入，运用创新方法，走创新发展道路。同时着力把研发机构建到企业，已在有条件的行业骨干企业组建了99个国家重点实验室和313个国家工程（技术）研究中心，认定了887个国家企业技术中心，夯实企业技术创新的能力基础。 ——摘编自《人民日报》，2013-11-11 结合材料分析，提高自主创新能力，建设创新型国家的意义。