首页/ 题库 / [问答题]怎样理解“知己知彼,百战不殆”,举一案例的答案

怎样理解“知己知彼,百战不殆”,举一案例说明?

问答题
2022-01-04 16:21
查看答案

正确答案

在军事纷争中,既了解敌人,又了解自己,百战都不会有危险;不了解敌人而只了解自己,胜败的可能性各半;既不了解敌人,又不了解自己,那只有每战都有危险。草船借箭的故事周瑜对诸葛亮的才能很是嫉妒,利用一次孙刘联军的箭支快用完之际,故意挤兑诸葛亮想要他在10天的时间内交出20万只箭,这本是不可能做到的事,但诸葛亮胸有成竹,为防周瑜另有毒计害人,就满口答应下来,并且告诉周瑜不用10天,只需3天足矣而且立下军立状,以安周瑜之心。诸葛亮其实早已暗观天象知道第三天必定起大雾所以早已想好草船借箭之计,果然第三天起了大雾诸葛亮问周瑜借来几十艘船只和百余兵丁,锣鼓齐备并且在船上遍扎草人开到曹营面前擂鼓呐喊明知曹兵在大雾天定不会出战,只会射箭退敌,果不其然曹操并不出战,直命曹兵乱箭拒敌在曹兵乱箭之下几十万只箭全扎在草人之上遍布船只俩边,诸葛亮估计箭支早已20万足够有余命众军士高喊谢曹丞相赐箭,待曹兵知道上当来追时,早已返回江东大营了


试题解析

相关题目
在一次法律知识竞赛中,甲机关20人参加竞赛,平均分是80分,乙机关30人参加竞赛,平均分是70分,请问两个机关参加竞赛的人的总平均分是多少?(  )
( )是指教师以口头语言向学生呈现、说明知识,并使学生理解知识的行为。
教师以口头语言向学生呈现、说明知识,并使学生理解知识的行为是()。
怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?
怎样理解创作动机对创作过程的重要影响?请举例说明。
货车运用车间的竞赛评比考核制度是怎样规定的?
《孙子兵法》在阐述用兵策略时提出:“知己知彼,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆”。这反映出中国古代()
何谓肝药酶的诱导和抑制?各举一例加以说明。
怎样理解比较文学的“互补”功能?请举例说明。
孙武在()篇中提出了“知己知彼,百战不殆”的著名军事原则。
案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例,案例说明对案例具有权威的约束力。
怎样理解管理案例的含义?案例与实例有区别吗?
怎样理解知识的图表描述和构造定义?
何谓定置管理?请举一例加以说明。
“知己知彼,百战不殆”出自《孙子兵法•谋攻篇》。
“知己知彼,百战不殆。”呼应企业竞争的理论指导?()
知己知彼,百战不殆.是谁提出的战略重要思想()
“知己知彼,百战不殆”属于哪种军事理论?()
“知己知彼,百战不殆”千古名言出自
“知己知彼,百战不殆”是举世闻名的兵法名句,出自《孙子兵法》,其作者是我国古代杰出的军事家()。
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧