（）是由教师确定某一物体，并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法，从而使儿童掌握物体的基本特征。

常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总是在不断的运动着。物体的热胀冷缩和微粒的运动有关：当物体（）以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当（）后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。

在起吊物体时，为使物体稳定、不倾斜、不转动必须做到：()。

地面抽放泵房周围50m范围内禁止堆积物体。

安排加工工序时应先加工次要表面，后加工主要表面。

光线全部被物体所发射，物体为（）；光线全部被物体所吸收，物体为（）；光线按比例被物体所吸收和反射，物体为（）；光线选择性地吸收和反射，物体为（）。

在吊装各种物体时，为避免物体的倾斜、翻倒、转动，应根据物体的形状特点、重心位置，正确选择起吊点。

（）确定了物体上、下和左、右的关系，同时反映了物体的长度和高度。

主视图确定了物体的上、下、左、右四个不同部位，反映了物体的高度和长度。

物体的温度与物体中分子做无规则运动的速度（）。

物体吸收辐射能后又重新变为物体的（）。

倾斜缓倾斜煤层阶段划分确定水平的垂高时应考虑哪些因素？