教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )

在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？

安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。

基础教育包括（）教育、小学教育和中学教育

通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。

影响说服教育效果的心理因素有（）

说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。

在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（ ）。

说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。

“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉等”主要依据了德育的（）原则：

在宣传说服中，中心路线的说服方式比外围路线的说服方式更好。

知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)