人从一种环境过渡到另一环境时其热平衡状态如何？

（）态是指从一种（）态过渡到另一种（）态所经历的过程。

能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时产生的思想上的混乱与心理上的压力,社会学上把这种现象称为( )。

生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时产生的思想上的混乱与心理上的压力,社会学上把这种现象称为(   )。

金属从一种固态晶体结构过渡到另一种固态晶体结构的过程称为（）

死亡是人的生命的结束，是人的（）的消失。

（）是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式。

知识的教育立场不是一种知识的本体论立场，而是一种（）立场；不是一种共识性立场，而是一种（）立场；不是一种事实性立场，而是一种（）立场；不是一种纯粹的科学立场，而是一种生命立场。

根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于（）

材料1  生命哲学代表人物之一，法国哲学家柏格森认为：“变化存在，但不是变化的事物在变化中存在：变化无需载体；运动存在，但不是惰性的、不变的物质在运动，运动并不蕴涵着运动之物。”，“对有意识的存在者来说，事物不是存在，存在的只是活动。”          材料2  杜林认为，宇宙最初处于一种物质的自身等同状态，这种状态是“物质和机械力”的统一，没有时间，也没有变化。这种统一一旦停止，运动就开始了。 根据马克思主义哲学原理回答，在物质与运动关系问题上材料1与材料2的错误倾向。

动态生命表中所包括的项目有年龄、（）、（）、（）、各年龄的死亡率、生命期望等