学校教育在培养学生健康人格方面应起主导作用。
1在中国，学校教育有方向性作用，教师对学生的态度、评价、言行直接影响着社会和家庭对孩子的态度2学校教育具有选择性作用，持续时间长、影响力度大，孩子最终要进入社会，最终能否顺利适应社会，要看其在学校受到什么样的教育。
学校教育对学生的人格塑造有重大影响。学校是有目的、有计划的对学生进行教育的场所，不仅传授知识和技能，而且促进其人格健康发展。但如果学校教育失误也会对学生的性格和行为产生不良影响。教育方针和目标不切合学生身心发展的实际、教师管教方式不妥、教学方法不当、无视学生个别差异的教学以及缺乏对学生合理的指导等都会挫伤青少年学习的积极性、加重其负担导致一些学生厌学逃学。
教师的态度和同学间的关系对儿童情绪和行为发展的影响也很大，师生间的紧张关系会助长学生学业不良和对教师的不满、怀恨、反抗、报复等情绪。
学校开展人格教育可以促进学生人格的健全发展。