教育资源投人以单位学生成本计算，产出则以学生人数计算，如果学生人数增加的比例大于单位学生成本增加的比例，这便是教育（）

如果没有不变成本，劳动是惟一可变投入，而且劳动的边际报酬不变，产量随劳动的增加而（），平均成本随产量的增加而（）

如果劳动是惟一的可变投入，而且劳动的边际报酬递减，则产量随着劳动的增加而（），平均成本随产量的增加而（）

生产规模扩大时，产出增加的比例大于成本增加的比例便是规模（）。

生产规模扩大时，产出增加的比例小于成本增加的比例便是规模（）。

随着生产中投入要素的不断增加，生产规模的不断扩大，将产生不同的规模经济效益。当投入要素增加%，产出量亦增加10%时，（）。

随着生产中投入要素的不断增加，生产规模的不断扩大，将产生不同的规模经济效益。当投入要素增加1 09l，产出量亦增加10％时，( )。

根据生产规模和产量的变化比例的比较，可以将规模报酬分为不同类别，如果产量增加的比例大于各种生产要素增加的比例，则属于（）。

根据生产规模和产量的变化比例的比较，可以将规模报酬分为不同类别。如果产量增加的比例大于各种生产要素增加的比例，则属于（）。

关于收益递增递减原理揭示的规模报酬规律，假定以相同的比例来增加所有的投入量（即规模的变化），则下列哪种说法是正确的？（）

生产函数指的是要素投入量和最大产出量之间的一种函数关系，通常分为固定比例生产函数和可变比例生产函数。

在一种可变投入的生产函数中，只要平均产量是上升的，就应增加可变要素的投入量。