托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。

我国老区最早成立的托儿所是（）的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。

我国老区最早成立的托儿所上屋子托儿所和下屋子托儿所位于（）。

苏区最早成立的两个托儿所――上屋子托儿所和下屋子托儿所所在地是（）。

托儿所是招收（）婴幼儿的集体教养机构。

托儿所是对()前儿童进行集体保育和教育的机构。

1959年5月，苏共中英和苏联部长会议公布创立将托儿所和幼儿园合并起来的统一学前教育设施。

家长可以根据儿童和自己的各方面情况，综合考虑是否送儿童进托儿所或幼儿园，以及送儿童进哪所托儿所或幼儿园，这体现了学前教育的（）

现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。

德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中（）占主导地位。

托儿所、幼儿园的儿童用房不得设置在（）。

《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》适用于招收（）岁儿童的托儿所、幼儿园。