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教材编写、教学、评估和考试的依据是()

单选题
2022-01-06 05:09
A、教学大纲
B、学生发展特点
C、国家课程标准
D、课程改革纲要
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正确答案
C

试题解析

标签: 教师继续教育
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教学计划与()是教材编写的直接依据。
职业培训教材是为()而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料总和。
()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
()是教材编写教学评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
()是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。
宋元明清教学的基本教材与考试依据是“四书”、“五经”,即()和()。
课程标准与教材的关系是() ①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现 ②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
课程标准与教材的关系是() ①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容,并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
教学大纲又称()是()的总体设计,它以纲要的形式,从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法的建议等,据有关学科教学的指导性文件,是编写教材和评估教学质量的基本依据。
()是编写教材的依据,是进行教学的依据,是评估学生学习成绩的依据,是评估教师教学质量的依据。
各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为()的重要内容。