儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学、（）

儿童文学的最突出特征是富有儿童情趣。

从历史上看，将文学的审美特点归结为（）的美，是中外文学理论界定文学属性的一个重要依据。

文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴，文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和（）。

文学意境与文学意象、文学典型都属于文学形象范畴，文学意境的特点是感会于心、韵味无穷和（）

文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。

文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

文学批评思维的审美性主要是强调在文学批评过程中要尊重文学的（）

举例论述在文学与“世界”的关系上，通俗文学与“高雅”文学的区别。

30年代文学思潮的两股主潮是（）文学思潮与（）文学思潮。

与抒情文学相比，元代的叙事文学略显逊色。

在元代叙事性文学取代抒情性文学，（）（）成为创作的主流。