素质教育以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。

合理应用数学的思维方式解决实际问题,也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径

素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。（）

教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。

实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

“三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。

如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。

素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。

实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。

《语文课程标准》是如何关注培养学生创新精神与实践能力的？