随着学校的管理规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。学籍档案管理工作则变得更加复杂，档案的完整性、安全性等问题也显得更加重要，日益引起学校管理层的关注，需要有关学籍档案管理系统系统来提高学籍管理工作的效率。因此，学籍档案管理系统的开发也正是为了适应学校对变化的学生信息进行管理。学校希望开发一个学籍档案管理系统来满足管理的需要。在描述学籍档案管理系统在学校管理中的主要作用，叙述错误的是（）。

随着学校的管理规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。学籍档案管理工作则变得更加复杂，档案的完整性、安全性等问题也显得更加重要，日益引起学校管理层的关注，需要有关学籍档案管理系统系统来提高学籍管理工作的效率。因此，学籍档案管理系统的开发也正是为了适应学校对变化的学生信息进行管理。学校希望开发一个学籍档案管理系统来满足管理的需要。学校要求学籍档案管理系统正式使用以后，学校学籍档案管理人员的工作强度降低，与学生管理工作有关的人员获得信息便利。业务管理人员由原来的5名减少到3名，那么这套系统为学校带来（）。

随着学校的管理规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。学籍档案管理工作则变得更加复杂，档案的完整性、安全性等问题也显得更加重要，日益引起学校管理层的关注，需要有关学籍档案管理系统系统来提高学籍管理工作的效率。因此，学籍档案管理系统的开发也正是为了适应学校对变化的学生信息进行管理。学校希望开发一个学籍档案管理系统来满足管理的需要。学籍档案管理系统的使用方式是：各个学院在用户端提出录入、整理和查询学生的学籍档案的处理请求。请求信息传送到学校档案管理的数据库服务器中，处理结果返回到学院的用户端，该系统的体系结构是（）。

广义的档案工作即档案事业，是指管理档案和档案事业的活动。

广义的档案工作就是档案事业，是指管理档案和档案事业的活动。

广义的档案工作即档案事业，是指管理档案和档案事业的活动。

档案工作的（），是档案工作赖以存在和发展的条件。

档案工作的（），是档案工作赖以存在和发展的条件。

档案信息资源开发利用工作的主体是（）

档案信息资源开发利用的主体是（）

档案信息资源开发利用的客体是（）

档案信息资源开发利用的基本方法有（）