进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，不影响：（）

教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。

在教与学的过程中，有意识地传递的主要信息是（ ） A．教学媒体 B．教学环境 C．教学理念 D．教学内容

教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。

教与学的系统过程包含五种要素：____、____、教学内容、____和教学环境。

教育技术不仅研究教与学资源，还要重视对教与学过程的研究。

教与学的必要过程不包括（）

一般教学效能感反映了教师对教与学的关系、对教育在学生发展中的作用等问题的一般看法和判断。

将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为()

现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。( )

“特殊认识说”认为，教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程。教学过程中有两类不同性质的活动（教与学），但教学过程的主要矛盾是（ ）。

教育技术是指运用各种理论及技术，对教与学的“过程”和“资源”进行（）