如果地球上有60亿人口，地球上的资源总量可供人类使用200年，地球上有70亿人口，地球上的资源总量可供人类使用l00年，则地球上有100亿人口，地球上的资源总量可供人类使用（ ）年。(假设地球上每年新生成的资源不变)

地球上的生物可分为（）、真核生物和古核生物。

地球上的生物，及其与环境形成的所有形式，层次和联合体，称为（）

地球历史上任何一个物种都要灭绝。

所有的生物均存在性，人类也不例外。

从理论上来说，唯一可能导致地球生命灭绝的是地球上（）资源消失。

博物学家：几十年来，我们已经了解到大蜥蜴，一各路新西兰的爬行动物，在南部岛屿已濒临灭绝。但是，因为南部岛屿大蜥蜴与北部岛屿大蜥蜴被认为是同一种类的生物，所以没有灭绝。但是因为，南部岛屿大蜥蜴与北部岛屿大蜥蜴被认为是同一种类的生物，所以没有必要去保护它们。然而新的研究表明南部岛屿大蜥蜴是一种仅在那个地方发现的、与众不同的生物。因为人们现在知道如果南部岛屿大蜥蜴灭绝了，那么这个种类的大蜥蜴就会因此全部灭绝，所以人们不得不防止它们灭绝，即使这意味着要杀死许多以它们为食的没有灭绝危险的自然捕食者。下面哪一项最有助于证明博物学家论述的合理性？（ ）。

材料：下列教学案例是某高中生物教师的授课过程。过程一：设问：“人类能否在生物圈外建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？”利用多媒体播放“美国的‘生物圈2号’实验”影像资料。（内容简介：为了人类离开地球能否生存的试验，美国花费2亿美元建造了完全封闭的“生物圈2号”实验基地……8名科学家和家人入住以后，科学家们一边从事科学研究，一边养鸡养鸭，耕种收获……1年以后，科学家们不得不提前搬出实验室……）过程二：提问：看完影像资料，你会联想到它与哪些生物学知识有关？哪些问题有探讨的价值？把你认为有探讨价值的问题提出来。（学生可能提出这些问题，如①“生物圈2号”模拟的是什么？生物圈1号呢？②讨论“生物圈2号”与地球上的自然生态系统有什么不同？……）过程三：学生分组讨论过程四：教师进一步设疑：造成生态平衡失调的一系列原因是什么？会对人类造成怎样的后果？我们应怎样去解决这些问题？美国宇航局计划人类2030年移居月球有可能实现吗？……过程五：教师对学生在前面几个阶段中的表现进行评价。问题：（1）请分析该生物教师运用了什么教学方法？（2）该高中生物教师教学过程的实施大致可分为几个阶段？

中国科学家破解生物大灭绝之谜 自5.8亿年前出现动物以来，地球上曾发生过6次大规模的生物灭绝事件，其中2.5亿年前的生物灭绝事件规模最大，影响最为深远。中科院南京地质生物所金玉轩在7月21日出版的美国《科学》杂志上撰文指出，这次生物大灭绝不是以往所认识的分期灭绝，而是一次爆发性事件，与恐龙大灭绝有很多相似之处。 我们居住的星球大约形成于46亿年前，在最初的十几年里，地球是一个完全没有生命的世界。大约在35－40亿年间，地球上终于出现了最简单的生命——原始的单细胞生命。从原始的单细胞进化为功能完备的细胞，又花去了十几年的漫长时间。 大约在距今5.8亿年左右，最复杂的生命以惊人的速度开始产生，这就是生物学界著名的“寒武纪大爆发”。但地球上的生命演化并非一帆风顺，其中穿插了6次生物大灭绝事件。 在2.5亿年前的这次灾变中，全球近一半的浅海生物被摧残，两栖类和爬行类动物的灭绝比例高达三分之二，昆虫则遭遇到第一次，也是演化史上唯一的一次大灭绝。这次大灭绝使得占领海洋近3亿年的主要生物从此衰败并消失，让位于发展至现代的新生物种族，生态系统也获得了一次最彻底的更新。 研究人员发现，西伯利亚火山大喷发很可能是这次灾难的凶手。对“寒武纪大爆发”的解说，正确的一项是（）。

中国科学家破解生物大灭绝之谜 自5.8亿年前出现动物以来，地球上曾发生过6次大规模的生物灭绝事件，其中2.5亿年前的生物灭绝事件规模最大，影响最为深远。中科院南京地质生物所金玉轩在7月21日出版的美国《科学》杂志上撰文指出，这次生物大灭绝不是以往所认识的分期灭绝，而是一次爆发性事件，与恐龙大灭绝有很多相似之处。 我们居住的星球大约形成于46亿年前，在最初的十几年里，地球是一个完全没有生命的世界。大约在35－40亿年间，地球上终于出现了最简单的生命——原始的单细胞生命。从原始的单细胞进化为功能完备的细胞，又花去了十几年的漫长时间。 大约在距今5.8亿年左右，最复杂的生命以惊人的速度开始产生，这就是生物学界著名的“寒武纪大爆发”。但地球上的生命演化并非一帆风顺，其中穿插了6次生物大灭绝事件。 在2.5亿年前的这次灾变中，全球近一半的浅海生物被摧残，两栖类和爬行类动物的灭绝比例高达三分之二，昆虫则遭遇到第一次，也是演化史上唯一的一次大灭绝。这次大灭绝使得占领海洋近3亿年的主要生物从此衰败并消失，让位于发展至现代的新生物种族，生态系统也获得了一次最彻底的更新。 研究人员发现，西伯利亚火山大喷发很可能是这次灾难的凶手。文中划线句子中“影响”一词指的是（）。

人类社会赖以生存和发展的要素除了物质、能量外还有

中国科学家破解生物大灭绝之谜 自5.8亿年前出现动物以来，地球上曾发生过6次大规模的生物灭绝事件，其中2.5亿年前的生物灭绝事件规模最大，影响最为深远。中科院南京地质生物所金玉轩在7月21日出版的美国《科学》杂志上撰文指出，这次生物大灭绝不是以往所认识的分期灭绝，而是一次爆发性事件，与恐龙大灭绝有很多相似之处。 我们居住的星球大约形成于46亿年前，在最初的十几年里，地球是一个完全没有生命的世界。大约在35－40亿年间，地球上终于出现了最简单的生命——原始的单细胞生命。从原始的单细胞进化为功能完备的细胞，又花去了十几年的漫长时间。 大约在距今5.8亿年左右，最复杂的生命以惊人的速度开始产生，这就是生物学界著名的“寒武纪大爆发”。但地球上的生命演化并非一帆风顺，其中穿插了6次生物大灭绝事件。 在2.5亿年前的这次灾变中，全球近一半的浅海生物被摧残，两栖类和爬行类动物的灭绝比例高达三分之二，昆虫则遭遇到第一次，也是演化史上唯一的一次大灭绝。这次大灭绝使得占领海洋近3亿年的主要生物从此衰败并消失，让位于发展至现代的新生物种族，生态系统也获得了一次最彻底的更新。 研究人员发现，西伯利亚火山大喷发很可能是这次灾难的凶手。根据文中提供的信息，分析不恰当的一项是（）。