学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

美术课程以（）为导向，弘扬优秀的中华文化。

画家丢勒是欧洲美术史上（）美术风格的代表人物。

画家鲁本斯是欧洲美术史上（）美术风格的代表人物。

画家鲁本斯是欧洲美术史上（）美术风格的代表人物。

世界三大宗教美术指的是（ ）美术、 （ ）美术和 （ ）美术。

中国美术的起源和萌芽时（）时代的美术。

美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，所以，美术的核心任务是（）。

美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式（）和（）是整个人类历史中的一种重要的文化行为。

美术是人类文化的重要组成部分，美术课程具有（）的功能。

中国的工艺美术作品众多，表现形式不拘一格。青铜器、丝绸、陶瓷、玉器等都是中国古代工艺美术的代表性作品。

“欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段？（）